{"id":886,"date":"2015-11-06T08:28:17","date_gmt":"2015-11-06T11:28:17","guid":{"rendered":"http:\/\/cts-chile.cl\/?p=886"},"modified":"2015-11-06T08:28:17","modified_gmt":"2015-11-06T11:28:17","slug":"convocatoria-revista-estudios-social-dossier-internacionalizacion-y-movilidad-academica-trayectorias-programas-agencias","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cts-chile.cl\/weblog\/2015\/11\/06\/convocatoria-revista-estudios-social-dossier-internacionalizacion-y-movilidad-academica-trayectorias-programas-agencias\/","title":{"rendered":"Convocatoria Revista Estudios Sociales, Dossier “Internacionalizaci\u00f3n y movilidad acad\u00e9mica: trayectorias, programas, agencias”"},"content":{"rendered":"

Llamado a la presentaci\u00f3n de art\u00edculos cient\u00edficos para la Revista<\/strong><\/p>\n

Estudios Sociales Contempor\u00e1neos N\u00b013<\/strong><\/p>\n

Instituto Multidisciplinario de Estudios Sociales Contempor\u00e1neos <\/strong><\/p>\n

IMESC – IDEHESI \u2013 CONICET<\/strong> <\/strong><\/p>\n

Dossier: <\/strong> Internacionalizaci\u00f3n y movilidad acad\u00e9mica: trayectorias, programas, agencias<\/em><\/strong><\/p>\n

Coordinadores: <\/strong>Fernando Q<\/strong>uesada y Osvaldo Gallardo<\/strong><\/p>\n

\"Logo<\/p>\n

La Revista Estudios Sociales Contempor\u00e1neos<\/em> es una publicaci\u00f3n del Instituto Multidisciplinario de Estudios Sociales Contempor\u00e1neos (IMESC)<\/strong> de la Universidad Nacional de Cuyo y del Instituto de Estudios Econ\u00f3micos, Hist\u00f3ricos y Sociales (IDEHESI)<\/strong> perteneciente al Consejo Nacional de Investigaciones Cient\u00edficas y T\u00e9cnicas (CONICET)<\/strong> de Argentina. Publica estudios sobre problem\u00e1ticas sociales, culturales, econ\u00f3micas, pol\u00edticas y territoriales, abordadas desde diferentes perspectivas y constituye un amplio espacio de convergencia multidisciplinar destinado a facilitar el intercambio acad\u00e9mico entre investigadores a nivel nacional e internacional. La Revista est\u00e1 indexada en LATINDEX Cat\u00e1logo y en proceso de inclusi\u00f3n en SCIELO. Se reciben art\u00edculos en espa\u00f1ol, ingl\u00e9s, franc\u00e9s y portugu\u00e9s.<\/p>\n

Problem\u00e1ticas del dossier<\/strong><\/p>\n

Las problem\u00e1ticas relacionadas con las formas de movilidad acad\u00e9mica han adquirido una considerable complejidad resultado de la internacionalizaci\u00f3n de la educaci\u00f3n superior. Es por esto que es necesario analizar la circulaci\u00f3n de acad\u00e9micos, cient\u00edficos y estudiantes graduados teniendo en cuanta cuatro dimensiones.<\/p>\n

Una primera dimensi\u00f3n \u201cestructural\u201d refiere al an\u00e1lisis de la movilidad acad\u00e9mica en el marco internacional en el que est\u00e1n insertos los pa\u00edses perif\u00e9ricos al interior del sistema acad\u00e9mico mundial y cuyas relaciones son atravesadas por asimetr\u00edas estructurales conformadas hist\u00f3ricamente.<\/p>\n

Desde la reconfiguraci\u00f3n del sistema acad\u00e9mico internacional posterior a la Segunda Guerra Mundial y el posicionamiento hipercentral que pas\u00f3 a ocupar Estados Unidos en asuntos acad\u00e9micos y cient\u00edficos, los principales flujos de movilidad acad\u00e9mica se concentraron en este pa\u00eds. Este proceso se fortaleci\u00f3 desde la d\u00e9cada de 1990 y confluy\u00f3 con la internacionalizaci\u00f3n acelerada de las econom\u00edas perif\u00e9ricas.<\/p>\n

Estos condicionantes socio-hist\u00f3ricos configuraron una particular geograf\u00eda de la movilidad acad\u00e9mica cuyo polo hipercentral de atracci\u00f3n es Estados Unidos.<\/p>\n

Sin embargo, existen otros destinos de la movilidad caracterizados por su centralidad, semicentralidad o periferialidad y que permanentemente compiten por cuotas considerables de movilidad acad\u00e9mica.<\/p>\n

Hist\u00f3ricamente fueron agencias p\u00fablicas norteamericanas (Comisi\u00f3n Fulbright), Fundaciones filantr\u00f3picas (Fundaci\u00f3n Ford, Fundaci\u00f3n Rockefeller, Fundaci\u00f3n Russell Sage, etc.) y organismos multilaterales (UNESCO, FAO, OMS, entre otros) los que dispusieron programas de becas y programas de intercambio acad\u00e9mico.<\/p>\n

En la actualidad, diversos pa\u00edses emergentes y bloques regionales  est\u00e1n perfilando instituciones y programas de becas tendientes a reconfigurar los flujos tradicionales de movilidad acad\u00e9mica. <\/p>\n

Otro aspecto que es necesario observar es la heterogeneidad de los circuitos de circulaci\u00f3n. Silvie Didou considera que se debe amplificar la mirada tradicional sobre la movilidad acad\u00e9mica, concentrada en la circulaci\u00f3n \u201cbilateral\u201d y \u201cvertical\u201d (de pa\u00edses perif\u00e9ricos hacia pa\u00edses centrales) y atender tambi\u00e9n a formas de circulaci\u00f3n \u201cmultilateral\u201d (de pa\u00edses perif\u00e9ricos hacia diversos pa\u00edses centrales) y en especial las de forma de circulaci\u00f3n \u201chorizontal\u201d (circulaci\u00f3n entre la periferia y periferia o periferia y semi-periferia).<\/p>\n

La segunda dimensi\u00f3n denominada \u201cacad\u00e9mica nacional\u201d refiere al campo espec\u00edfico nacional, sus caracter\u00edsticas, las pol\u00edticas p\u00fablicas que lo reconfiguran, su articulaci\u00f3n con el mainstream<\/em> cient\u00edfico, etc. En esta dimensi\u00f3n es necesario hacer hincapi\u00e9 en la diversidad de agencias que promueven la internacionalizaci\u00f3n de la educaci\u00f3n superior por medio de pol\u00edticas y programas espec\u00edficos de movilidad acad\u00e9mica.<\/p>\n

Una tercera dimensi\u00f3n \u201cinstitucional\u201d refiere a los diversos procesos de consolidaci\u00f3n de instituciones acad\u00e9micas del sistema universitario nacional de educaci\u00f3n superior y el fortalecimiento de las mismas como consecuencia de las pol\u00edticas p\u00fablicas de aumento sostenido del presupuesto educativo.<\/p>\n

La cuarta dimensi\u00f3n refiere a los agentes en particular: cient\u00edficos, acad\u00e9micos y estudiantes que realizan las instancias de investigaci\u00f3n o estudios de posgrado y que desenvuelven un conjunto de estrategias puestas en juego para la acumulaci\u00f3n de recursos acad\u00e9micos dispuestos en el campo internacional. Esta dimensi\u00f3n incluye tambi\u00e9n las capacidades ling\u00fc\u00edsticas de los becarios. Entendemos por capacidades ling\u00fc\u00edsticas la habilidad, idoneidad y disposici\u00f3n para comprender, hablar, leer y escribir uno o m\u00e1s idiomas extranjeros, seg\u00fan los requerimientos de una situaci\u00f3n espec\u00edfica. En este caso, se trata de la circulaci\u00f3n a pa\u00edses con un idioma diferente al nativo y la publicaci\u00f3n en estos idiomas.<\/p>\n

Un aspecto relevante en relaci\u00f3n a las capacidades ling\u00fc\u00edsticas es el cultural, es decir, las condiciones de adquisici\u00f3n de uno o m\u00e1s idiomas y los modos por los se adquieren. Podemos referir a dos modos de adquisici\u00f3n de lenguas extranjeras: el modo familiar y el modo escolar.<\/p>\n

El modo de adquisici\u00f3n familiar de uno o m\u00e1s idiomas refiere a la incorporaci\u00f3n del mismo en el n\u00facleo familiar, por l\u00ednea materna o paterna. Este modo es resultado de diversos factores sociales, culturales y econ\u00f3micos. Entre estos factores se encuentran los antecedentes familiares de inmigraci\u00f3n, de movilidad laboral de la familia, una socializaci\u00f3n temprana en un medio pluri- ling\u00fc\u00edstico \u2013como por ejemplo una educaci\u00f3n biling\u00fce desde el nivel educativo inicial-, las posibilidades de viajes tur\u00edsticos al exterior, etc.<\/p>\n

Por su parte, el modo escolar refiere a la adquisici\u00f3n de un idioma extranjero realizado con fines espec\u00edficos y en etapas tard\u00edas de la formaci\u00f3n educativa. Las aptitudes de lecto-comprensi\u00f3n y escritura de un idioma se adquieren con el objetivo de realizar estudios universitarios en el exterior, escribir art\u00edculos cient\u00edficos, participar en redes internacionales de investigaci\u00f3n, etc.<\/p>\n

Como respuesta a los fines que persigue el presente dossier, destacamos algunos ejes tem\u00e1ticos a tratar:<\/p>\n

    \n
  1. Movilidad acad\u00e9mica: Sur-Sur y Norte-Sur. Programas de becas destinadas a la movilidad acad\u00e9mica de estudiantes, graduados, doctorandos, posdoctorandos e investigadores. Becas co-financiadas, Becas Sandwichs, co-titulaciones, etc.<\/li>\n
  2. Trayectorias internacionales, habitus de internacionalizaci\u00f3n.<\/li>\n
  3. Problem\u00e1ticas en torno a la construcci\u00f3n de indicadores de internacionalizaci\u00f3n de la educaci\u00f3n superior: Ranking Universidad de Shangai (ARWU), indicadores de publicaciones.<\/li>\n
  4. Pol\u00edticas  y programas de internacionalizaci\u00f3n de la educaci\u00f3n superior.<\/li>\n
  5. Circulaci\u00f3n de saberes.<\/li>\n
  6. Capacidades ling\u00fc\u00edsticas y circulaci\u00f3n internacional. Educaci\u00f3n superior y formaci\u00f3n en idiomas extranjeros. Pol\u00edticas ling\u00fc\u00edsticas y pol\u00edticas cient\u00edficas. Pol\u00edticas de traducci\u00f3n.<\/li>\n<\/ol>\n

    Las l\u00edneas expuestas no son excluyentes y se aceptan trabajos que partan desde distintas ciencias sociales y en diversos \u00e1mbitos temporales y geogr\u00e1ficos. Asimismo, pueden presentarse art\u00edculos y rese\u00f1as de tem\u00e1tica abierta, acorde a los lineamientos que persigue la revista. Las rese\u00f1as deben abordar la lectura de un libro de edici\u00f3n reciente (2014-2015). La condici\u00f3n para ser admitidos es que los trabajos presenten resultados originales, que no hayan sido publicados ni est\u00e9n siendo considerados para publicaci\u00f3n en otra revista, y que se ajusten a normas \u00e9ticas internacionales de propiedad intelectual y autor\u00eda.<\/p>\n

    El plazo m\u00e1ximo para la presentaci\u00f3n de trabajos es el 30 de noviembre de 2015. La publicaci\u00f3n electr\u00f3nica de los art\u00edculos y rese\u00f1as que resulten aprobados por el sistema de doble arbitraje ciego est\u00e1 prevista para diciembre de 2015. Para env\u00edo de originales, m\u00e1s informaci\u00f3n y consultas los interesados\/as pueden dirigirse al correo de la revista:<\/p>\n

    e-contemporaneos@uncu.edu.ar<\/strong><\/a> y con copia a los correos: fernandoquesada77@yahoo.com.ar<\/a> y osvaldogallardo87@gmail.com<\/a>.<\/p>\n

    El sitio web es: http:\/\/bdigital.uncu.edu.ar\/app\/navegador\/?idobjeto=4949<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    Llamado a la presentaci\u00f3n de art\u00edculos cient\u00edficos para la Revista Estudios Sociales Contempor\u00e1neos N\u00b013 Instituto Multidisciplinario de Estudios Sociales Contempor\u00e1neos IMESC – IDEHESI \u2013 CONICET  Dossier:  Internacionalizaci\u00f3n y movilidad acad\u00e9mica: trayectorias, programas, agencias Coordinadores: Fernando Quesada y Osvaldo Gallardo La Revista Estudios Sociales Contempor\u00e1neos es una publicaci\u00f3n del Instituto Multidisciplinario de Estudios Sociales Contempor\u00e1neos (IMESC) de la Universidad<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"jetpack_post_was_ever_published":false,"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2}},"categories":[26],"tags":[41],"class_list":["post-886","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-convocatorias","tag-dossier"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack-related-posts":[{"id":2584,"url":"https:\/\/cts-chile.cl\/weblog\/2016\/01\/22\/convocatoria-revista-chilena-de-salud-publica\/","url_meta":{"origin":886,"position":0},"title":"Convocatoria Revista Chilena de Salud P\u00fablica","author":"admin","date":"Enero 22, 2016","format":false,"excerpt":"Revista Chilena de Salud P\u00fablica | Convocatoria: Art\u00edculos a\u00a0Publicar. 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